本文標(biāo)題："顯微鏡使用體驗(yàn)過(guò)程-觀(guān)察水蘊(yùn)草細(xì)胞"
發(fā)布者：yiyi ------ 分類(lèi): 站內(nèi)動(dòng)態(tài) ------ 人瀏覽過(guò) -----時(shí)間：2012-12-16 5:25:45
顯微鏡使用體驗(yàn)過(guò)程-觀(guān)察水蘊(yùn)草細(xì)胞
一. 請(qǐng)小朋友各組自行準(zhǔn)備一株水蘊(yùn)草。
二. 發(fā)給每位小朋友一個(gè)載玻片，請(qǐng)每位小朋友親手摘下一片
水蘊(yùn)草的葉子，放在載玻片上，先用放大鏡觀(guān)察，并將其
形狀及葉脈畫(huà)在紙上。
三. 讓小朋友親手制做水蘊(yùn)草標(biāo)本（教師提醒小朋友蓋上蓋玻
片時(shí)的要領(lǐng)才不致有氣泡產(chǎn)生），放在顯微鏡下觀(guān)察：
1.先用低倍率（60×）觀(guān)察水蘊(yùn)草細(xì)胞的排列方式、細(xì)胞形
狀、大小以及葉脈的位置，將其畫(huà)在紙上。
2.用中倍率（150×）觀(guān)察，同樣將其畫(huà)在紙上。
3.再用高倍率（900×）觀(guān)察時(shí)，教師提醒小朋友可以注意看
到細(xì)胞內(nèi)的葉綠體的顏色、形狀及葉綠體沿著細(xì)胞膜做順
時(shí)針或反時(shí)針依序游動(dòng)的情況，并數(shù)一數(shù)細(xì)胞內(nèi)的葉綠體
個(gè)數(shù)有幾個(gè)，記錄在紙上并討論：
( (1) 細(xì)胞的死活如何判定？(教師提示小朋友葉綠體是否游動(dòng)來(lái)判定)
(2)細(xì)胞的活動(dòng)力強(qiáng)弱如何判定？(教師提示小朋友葉綠體游動(dòng)的快慢來(lái)判定)
四. 比較：用放大鏡及顯微鏡所觀(guān)察的細(xì)胞有何不同。
小朋友反應(yīng)：
一. 看到細(xì)胞整齊的排列及葉脈形狀，小朋友反應(yīng)很興奮。
二. 看到會(huì)游動(dòng)的葉綠體，小朋友更興奮也好奇為什么葉綠體會(huì)動(dòng)呢？
教學(xué)心得感想：
這是小朋友在學(xué)校第一次使用顯微鏡，在調(diào)整高倍率的焦距時(shí)較困難，所以教師要很有耐心的教導(dǎo)小朋友調(diào)整焦距的技巧，
直到確定每位小朋友都能使用高倍率鏡，且都能真的看到水蘊(yùn)草細(xì)胞內(nèi)的葉綠體，雖然要花較多的時(shí)間但仍是值得的
本文出：簡(jiǎn)勝福的教學(xué)園地
后一篇文章：顯微鏡的發(fā)明對(duì)于生物科技的貢獻(xiàn)有哪些 »
前一篇文章：« 測(cè)試空氣中含有氧氣量的實(shí)驗(yàn)步驟和過(guò)程?
tags:技術(shù),生物顯微鏡,精密儀器,
顯微鏡使用體驗(yàn)過(guò)程-觀(guān)察水蘊(yùn)草細(xì)胞,熒光顯微鏡現(xiàn)貨供應(yīng)
本頁(yè)地址：http://www.royalbiomedical.com/wz/401.html轉(zhuǎn)載注明
本站地址：http://www.royalbiomedical.com/
http://www.xianweijing.org/
資訊中心：
延伸閱讀
- 測(cè)試空氣中含有氧氣量的實(shí)驗(yàn)步驟和過(guò)程?(2012-12-16 0:49:15)
- 視力主要靠中間的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)瞳孔進(jìn)入眼球(2012-12-14 5:43:49)
- 生物常識(shí)-專(zhuān)業(yè)微觀(guān)光學(xué)測(cè)量設(shè)備廠(chǎng)商(2012-12-13 0:24:28)
- 芽胞染色使用的菌種需要注意菌齡(2012-12-11 17:33:31)
上海光學(xué)儀器廠(chǎng)丨生物顯微鏡分部經(jīng)營(yíng)理念:"-優(yōu)異的品質(zhì)-誠(chéng)信的價(jià)格-完善的售后" -
版權(quán)申明：Copyright2012- 2015 禁止拷貝復(fù)制本站的文字和圖片,本站所有版權(quán)由上海光學(xué)儀器廠(chǎng)丨生物顯微鏡分部所有-
生物顯微鏡專(zhuān)賣(mài)-上海光學(xué)儀器廠(chǎng)丨生物顯微鏡分部-本站地址http://www.royalbiomedical.com/
友情鏈接：
百度統(tǒng)計(jì)：